Høgskolen Kristiania:
Revolusjonerende VR-prosjekt

Prosjekt ble ledet av høyskolelektor ved Institutt for helse og trening, Lars Erik

Braaum. Studentene brukte VR-briller og så videoer som viste hva som kreves for å få ulike karakterer. Målet var å gi dem bedre innsikt og trygghet.

Resultatene viserklart at VR fungerer. Kristiania mener dette har endret hvordan studentene forbereder seg, spesielt de som sliter med muntlig eksamen.

Fra stress til mestring

Muntlig eksamen stresser mange studenter. De vet ikke alltid hva som kreves, og

nervene tar overhånd. Kristiania fant en løsning: teknologi og tydelig veiledning. I

prosjektet ble studentene delt i to grupper. Den ene fikk tradisjonell undervisning, den

andre brukte VR. Med VR kunne studentene se eksempler og øve på egne

fremføringer. Ifølge Braaum lærte de konkrete teknikker for å kommunisere

tydeligere. Mange opplevde at nervene slapp taket, og selvtilliten vokste.

Resultatet? Mindre stress og mer mestring med VR.

Historisk forbedring

Resultatene er historiske. 24 studenter økte karakteren sin med minst én grad. Ingen strøk. Den dårligste karakteren var en D – det beste resultatet noensinne for dette emnet. Studentene roser metoden. Å sammenligne seg med videoene ga dem en klar forståelse av kravene. Kristiania viser at VR-teknologi kan gi både trygghet og bedre resultater.

Fremtidens utdanning

Dette prosjektet viser hvor langt teknologi kan ta oss. Kristiania bruker VR for å gi

studentene det de trenger: tydelige forventninger, praktisk trening og selvtillit.

Prosjektet er et viktig skritt for skolen, som har store ambisjoner om å bli universitet.

Dette kan bli en modell for fremtidens utdanning – ikke bare i Norge, men

internasjonalt.

Kristiania revolusjonerer forberedelse til muntlig eksamen med VR-teknologi |

Høyskolen Kristiania